Académie d'Ostéopathie de Montréal
L’Académie d’ostéopathie de Montréal s’inscrit dans le peloton de têtes des institutions où se pratique une formation de haut niveau accréditée par la société de formation et d’éducation continue (SOFEDUC). L’Académie transmet un enseignement de classe mondiale grâce aux soutiens d’enseignants renommés. Fondée en 1999, elle dispense une formation répartie sur quatre ans dont le cursus se compare au modèle académique des pays où l’ostéopathie est déjà réglementée ou en voie de le devenir.
Site Internet : http://www.aomtl.ca/
Fondée en 2000, l'Académie Sutherland d'Ostéopathie du Québec (ASOQ) forme des ostéopathes compétents et vertueux.
L'ostéopathie se veut globale. Son apprentissage à l'ASOQ suit la même trajectoire. C'est pourquoi la compréhension des interrelations entre les différents systèmes a une importance primordiale.
Cette école propose un mode d'apprentissage hors du commun et forme des ostéopathes capables de choisir parmi un éventail d'outils au moment opportun. Notre vision pédagogique est axée sur l’autonomie dans l’apprentissage. Notre enseignement n’est ni linéaire ni séquentiel. Les sujets sont vus et revus de différentes façons et à différents niveaux afin qu'ils puissent être compris et assimilés. Les concepts enseignés sont ensuite replacés dans d'autres contextes de façon à en faciliter la compréhension.
Pour une ostéopathie globale
Site Internet : http://www.academiesutherland.com/
Le Collège des médecines douces du Québec
Le Collège des médecines douces du Québec a été fondé en 1988 par David R. Bentata, au sein de son bureau de consultation en acupuncture, homéopathie et kinésithérapie. Depuis ces vingt dernières années, le CMDQ s'est développé internationalement, grâce à ses cours à distance en français et en anglais.
Le programme de Praticien(ne) de la santé de 945 heures représente le tronc commun. Ensuite l'étudiant opte pour une spécialité en naturopathie, homéopathie ou bioénergétique (450 heures). Un choix de programme en nutrithérapie est également disponible. Tous ces programmes sont accrédités par la Société de formation et d'éducation continue (SOFEDUC), ainsi que par de nombreux organismes corporatifs, associatifs ou gouvernementaux. Au niveau pédagogique, le CMDQ offre l'appui d'un tuteur tout au long de la formation. Il est possible également de suivre des cours individuels "à la carte" pour compléter un cursus ou simplement pour une formation personnelle. Le CMDQ offre aussi des équivalences pour des cours suivis dans une autre école.
Voici les objectifs et les qualités essentielles à développer :
• L'autonomie par la capacité de suivre l'évolution ultérieure des connaissances de la profession;
• L'esprit critique qui permet d'analyser les argumentations dans le milieu des médecines naturelles;
• La créativité pour ouvrir l'étude à d'autres dimensions en y associant de nouveaux éléments;
• L'adaptabilité pour faire face aux situations changeantes, en participant à la transformation de la société et au renouvellement des valeurs sociales;
• La communication, soit le fait de savoir rendre accessible à chacun les ressources de ses connaissances.
« Un enseignement novateur »
Site Internet : http://www.cmdq.com/
École d'Enseignement Supérieur de Naturopathie du Québec
L’École d’enseignement supérieur de naturopathie du Québec (ÉESNQ) est un organisme sans but lucratif (OSBL). Sa mission première est de former des professionnels de la santé dans une vision complémentaire au système de santé officiel, en prônant une approche intégrée en santé (AIS), faisant appel tant aux concepts de la médecine officielle qu’à ceux des médecines traditionnelles ayant fait la preuve de leur efficacité et de leur innocuité.
L’ÉESNQ propose différents programmes d’étude permettant de faire carrière dans le domaine des médecines alternatives et complémentaires (MAC). Elle est accréditée par la Société de formation et d’éducation continue (SOFEDUC), organisme voué à la promotion et au développement des standards de qualité dans le domaine de l’enseignement continu. Elle est également candidat à l’accréditation auprès du Counsil on naturopathic medical education (CNME), pour pouvoir offrir le programme international ouvrant le marché Nord américain à ces finissants.
Venez profiter de plus de 20 ans d’expérience dans le domaine de l’enseignement de la naturopathie et de l’expertise d’un corps professoral composé de cliniciens passionnés pour cette science et art de la santé qu’est la naturopathie intégrationniste.
Une carrière prometteuse vous attend, à l’heure où le monde entier est tourné vers une vision plus écologique.
« Ensemble, pour une économie du savoir »
Site Internet : http://www.eesnq.org/
Guijek, Institut québécois pour la santé intégrale
Fondé en 1981, Guijek répond à un besoin de formation en massothérapie holistique.
La philosophie de Guijek vise à former les massothérapeutes à mieux se connaître afin d’aider l’autre à mieux intégrer son corps dans l’environnement. Guijek est la seule école proposant un cours d’intégration personnelle et langage du corps, où l’étudiant est invité à approfondir sa capacité d’introspection. Il apprend à sentir et comprendre le langage de son propre corps et développe des attitudes thérapeutiques de présence, d’écoute et d’observation propre au travail en massothérapie. Un climat de confiance et de partage est créé pour faciliter le cheminement de chacun.
Pour un contact humain de qualité
Site Internet : http://www.guijek.com/
Institut Kiné-Concept, une institution de premier plan
L'Institut Kiné-Concept (IKC) est un établissement réputé d'enseignement et de recherche en massothérapie. Il constitue l'une des plus grandes écoles du genre en Amérique et offre une gamme particulièrement étendue de cours dans de nombreuses disciplines relevant de la massothérapie. L'Institut Kiné-Concept a été fondé en 1988 à Montréal. Depuis ses débuts, l'Institut propose un enseignement de qualité supérieure, perfectionne continuellement ses programmes et ses méthodes pédagogiques tout en élargissant son champ d'activité, notamment en recherche. Parallèlement, il contribue activement au développement du marché du travail, créant ainsi des débouchés multiples, variés et prometteurs pour ses étudiants et diplômés.
Réussir, Ensemble
Site Internet : http://www.kineconcept.com/
L’Institut de Santé Naturelle Fleury Rodet (ISNFR)
L'Institut a été fondé en 1991, sous l'impulsion d'Alain Mercier, de Jean-Claude Rodet et de Francine Fleury, pionniers dans l'enseignement structuré des médecines naturelles. Depuis 1991, l'Institut concrétise des formations professionnelles de thérapeutes dans les domaines tels que la naturopathie, l'homéopathie, les biothérapies, l'hydrothérapie, la nutrition, la phyto-aromathérapie, … La préoccupation de l'ISNFR est d'offrir un enseignement de qualité basé sur le respect d'une tradition hippocratique, tournée vers l'avenir, un programme pertinent sans cesse réactualisé par l'éclairage des dernières découvertes scientifiques, des cours non-dogmatiques, libres de tout sectarisme et de tout esprit partisan, une approche globale synthétique, holistique de l'Homme total, l'expérience pratique d'enseignants et d'experts, une entière liberté et indépendance face aux laboratoires et compagnies de produits ou matériels naturopathiques ou homéopathiques.
Le défi pour l'ISNFR est de former des thérapeutes capables d'être des éducateurs de santé, d'assurer et de perpétuer l'enseignement du riche patrimoine mondial des médecines naturelles.
Enseigner pour prévenir, être un éducateur de la santé
Site Internet : http://www.institutdesante.org/
